Natalias historie viser, hvad der sker, når koncepter fortrænger leg og pædagogik
Kommunerne har de seneste mange år indført stribevis af koncepter, digitale læringsplatforme og skemaer i vores daginstitutioner. Det har desværre i nogen grad fortrængt legen, nærværet og det gode børneliv. Nu er tiden kommet til at bringe legen og ægte pædagogisk faglighed tilbage.